ORGANIZACJA DNIA W GRUPIE ,, LEŚNE LUDKI”
Przedszkole jest czynne od godziny 6.00 do godziny 17.00
Ramowy rozkład dnia na rok szkolny 2019/ 2020
6:00 – 8:00 – Schodzenie się dzieci, zabawy swobodne, czynności samoobsługowe, opiekuńcze, organizacyjne, zajęcia wspierające, zabawy muzyczno – ruchowe, zajęcia kierowane – ćwiczenia poranne, kontakty z rodzicami.
8:00 – 16:00 – Szczegółowy rozkład dnia w grupie ,, LEŚNE LUDKI “
8:00 – 8:30 – Przygotowanie do śniadania, czynności samoobsługowe, higieniczne, pełnienie dyżurów.
Śniadanie. Zwracanie uwagi na kulturalne spożywanie posiłków, zachowanie porządku wokół siebie, prawidłową postawę. Wdrażanie do czynności higienicznych i porządkowych po zakończeniu śniadania. Mycie zębów.
8:40 – 9:20 – Realizacja zadań edukacyjnych poprzez zajęcia z całą grupą wg. planów miesięcznych zgodnie z realizacją Podstawy Programowej Wychowania Przedszkolnego, realizowane programy pracy. Kształtowanie właściwej postawy społecznej w czasie zajęć i zabaw, stwarzanie sytuacji sprzyjających podejmowaniu inicjatywy przez dzieci. Działania plastyczno – konstrukcyjne, ćwiczenia ogólnorozwojowe doskonalące percepcję słuchową i wzrokową oraz grafomotorykę.
9:20 – 10:00 – Zabawy swobodne przy niewielkim udziale nauczycielki.
10:00 – 10:15 – Drugie śniadanie. Wdrażanie zasad higieny i kulturalnego zachowania i estetyki.
10:15 – 11:00 – Pobyt na świeżym powietrzu – gry i zabawy ruchowe, zajęcia sportowe, zabawy i ćwiczenia gimnastyczne z elementem korekcji na powietrzu lub w sali, zabawy swobodne, obserwacje przyrodnicze, zabawy tropiące, wycieczki, spacery, prace gospodarcze, porządkowe i ogrodnicze.
11:00 – 11:30 – Czynności porządkowe i higieniczne.
Pierwsze danie obiadowe – zupa.
11:30 – 12:00 – Relaksacja w formie zabaw i ćwiczeń oddechowo – rozluźniających przy muzyce, ,, chwila z książką “. W tym katecheza we wtorki i czwartki oraz język angielski w środy i piątki.
12:00 – 13:00 – Zajęcia kierowane dydaktyczno-wychowawcze, ćwiczenia utrwalające wiadomości z zajęć edukacyjnych, zajęcia o charakterze edukacyjno – wyrównawczym oraz z dziećmi zdolnymi, uzupełnianie kart pracy. Dowolna działalność dzieci. Zabawy na placu przedszkolnym.
13:00 – 13:30 – Czynności samoobsługowe i higieniczne.
Drugie danie obiadowe.
13:30 – 14:15 – Praca indywidualna, wspomaganie indywidualnego rozwoju dziecka poprzez dostarczanie różnorodnych bodźców podnoszących jego kompetencje i umiejętności, zabawy przy stolikach. Udział dzieci w kołach zainteresowań i zajęciach dodatkowych wg. zainteresowań.
14:15 – 16:00 – Zabawy swobodne, gry i zabawy w małych zespołach lub indywidualne, wykonywanie prac plastycznych wg. zainteresowań dzieci dowolną techniką, zajęcia wspierające, logopedyczne.
16:00 – 17: 00 – Zabawy z dziećmi z innych grup, gry i zabawy dydaktyczne, gry stolikowe, układanki, gry planszowe, zabawy dowolne wg. zainteresowań i pomysłów dzieci, zabawy słowne, ruchowo – rytmiczne; prace porządkowe, rozmowy z dziećmi. Rozchodzenie się dzieci do domów. Kontakty z rodzicami.